Titre : |
Trajectoires de vie : photographie et entretiens |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Francine, de Hulst, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : Collège des Bourgmestre et Echevins de la Commune de Schaerbeek |
Année de publication : |
2008 |
Importance : |
1 vol. (122 p.) |
Présentation : |
ill. |
Format : |
21 cm |
Note générale : |
Cet ouvrage a été édité à l'occasion de l'exposition organisée à la Maison Communale de Schaerbeek en 2008. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Autobiographie Photographie Situation des femmes
|
Index. décimale : |
M-4.1 Romans, nouvelles et récits |
Résumé : |
Cette publication présente différents portraits de femmes photographiés par Francine D"Hulst à partir de 2005 et qui ont fait l'objet de différentes expositions. "Dans le prolongement d’un travail photographique sur l’immigration initié il y a plus de vingt ans, Francine D’Hulst a réalisé des portraits de femmes qui fréquentent les cours d’alphabétisation et de français/langue étrangère. Elle les a rencontrées individuellement et, petit à petit, grâce à leur parole, se sont élaborés des récits de vie, traces de leur mémoire à la fois personnelle mais aussi collective et universelle" (Bibliothèque Sésame) |
Trajectoires de vie : photographie et entretiens [texte imprimé] / Francine, de Hulst, Auteur . - Bruxelles : Collège des Bourgmestre et Echevins de la Commune de Schaerbeek, 2008 . - 1 vol. (122 p.) : ill. ; 21 cm. Cet ouvrage a été édité à l'occasion de l'exposition organisée à la Maison Communale de Schaerbeek en 2008. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Autobiographie Photographie Situation des femmes
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Index. décimale : |
M-4.1 Romans, nouvelles et récits |
Résumé : |
Cette publication présente différents portraits de femmes photographiés par Francine D"Hulst à partir de 2005 et qui ont fait l'objet de différentes expositions. "Dans le prolongement d’un travail photographique sur l’immigration initié il y a plus de vingt ans, Francine D’Hulst a réalisé des portraits de femmes qui fréquentent les cours d’alphabétisation et de français/langue étrangère. Elle les a rencontrées individuellement et, petit à petit, grâce à leur parole, se sont élaborés des récits de vie, traces de leur mémoire à la fois personnelle mais aussi collective et universelle" (Bibliothèque Sésame) |
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